Tycoon TBWH-S B B Тамбурин с мембраной

В данном разделе вы можете ознакомиться с техническими характеристиками на Tycoon TBWH-S B B Тамбурин с мембраной

Ручная перкуссия. Тамбурин с мембраной TYCOON модель TBWH-S BB

Тамбурин – старинный ударный музыкальный инструмент, использовался в качестве ритмообразующего инструмента в танцах, при исполнении народных и военных песен или в оркестре. Позднее стал применяться в духовой и симфонической музыке. 

Особенности:

•          Деревянный каркас выполнен из древесины Сиамского дуба.
•          Мембрана выполнена из козьей кожи высшего качества.
•          Стальные с латунным покрытием джинглы звучат чётко и звонко.
•          Универсальный инструмент, подходит для любой ситуации, где нужен аккомпанемент.

Технические характеристики:

•          Тамбурин TYCOON TBWH-S BB
•          Материал: деревянный каркас из дерева (сиамский дуб)
•          Джинглы: стальные с латунным покрытием, 8 пар
•          Мембрана: натуральная кожа (козья)
•          Размеры:

диаметр: 10" (25,4 см)
высота: 2.2" (5,6 см)

•          Цвет корпуса: натуральный
•          Цвет мембраны: белый
•          Производитель: Tycoon
•          Страна происхождения: Таиланд.

Уход за инструментом: протирать мягкой сухой тканью.

Руководство по занятиям с ребенком:

•          Для начала покажите и расскажите, из чего сделан инструмент, с помощью чего получается звук и почему нельзя зажимать «тарелочки». Обратите внимание, в каком именно месте стоит держать инструмент. Предложите ребенку поиграть на тамбурине, ударяя им по ладони: впереди себя, позади себя, над головой; ударяя инструментом о локоть, колено, плечо. Покажите разницу звучания: когда тамбурином трясут непрерывно и когда встряхивания редкие и короткие. После того как ребенок овладеет различными приемами игры, можно научить его исполнять ритм с использованием этих приёмов.
•          Покажите ребенку, как громко может звенеть тамбурин, и каким тихим, как журчание ручейка, может быть его звук. Использовать тамбурин можно как аккомпанемент  в спортивных занятиях, при инсценировке пьес и для озвучивания сказок (пошел дождик, загремел гром).
•          Давайте ребенку больше возможности для самостоятельных занятий, поощряйте создание собственных ритмических рисунков, развивая творческие способности малыша.